{"id":27446,"date":"2026-05-25T09:00:00","date_gmt":"2026-05-25T06:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/derste.com\/yazilar\/?p=27446"},"modified":"2026-03-28T16:18:53","modified_gmt":"2026-03-28T13:18:53","slug":"ingilizce-ozel-ders-konusma-pratigi-nasil-yapilir","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/derste.com\/yazilar\/ozel-ders\/ingilizce-ozel-ders-konusma-pratigi-nasil-yapilir\/","title":{"rendered":"\u0130ngilizce \u00d6zel Ders: Konu\u015fma Prati\u011fi Nas\u0131l Yap\u0131l\u0131r?"},"content":{"rendered":"<p>\u0130ngilizce \u00f6\u011frenmek isteyenlerin en b\u00fcy\u00fck \u015fikayetlerinden biri hep ayn\u0131d\u0131r: &#8220;Gramer biliyorum, kelime biliyorum ama konu\u015fam\u0131yorum.&#8221; Y\u0131llarca test \u00e7\u00f6zmek, kelime ezberlemek ve gramer kurallar\u0131 \u00f6\u011frenmek konu\u015fma becerisini geli\u015ftirmeye yetmiyor. Peki neden? \u00c7\u00fcnk\u00fc konu\u015fma (speaking), di\u011fer becerilerden farkl\u0131 olarak <strong>aktif \u00fcretim<\/strong> gerektirir. Dinleme ve okuma pasif becerilerdir; bilgiyi al\u0131rs\u0131n\u0131z. Konu\u015fma ise \u00f6\u011frendi\u011finiz her \u015feyi anl\u0131k olarak birle\u015ftirip ses haline getirme s\u00fcrecidir.<\/p>\n<p>\u0130\u015fte tam bu noktada <strong>\u0130ngilizce \u00f6zel ders<\/strong>, konu\u015fma prati\u011fi i\u00e7in en etkili y\u00f6ntemlerden biri olarak \u00f6ne \u00e7\u0131k\u0131yor. Bu yaz\u0131da, birebir derslerle konu\u015fma becerinizi nas\u0131l geli\u015ftirebilece\u011finizi, g\u00fcnl\u00fck pratik rutinleri ve kan\u0131tlanm\u0131\u015f teknikleri detayl\u0131ca inceliyoruz.<\/p>\n<h2>Speaking Neden Bu Kadar Zor?<\/h2>\n<p>Konu\u015fma becerisinin di\u011fer dil becerilerinden daha zor geli\u015fmesinin birka\u00e7 \u00f6nemli nedeni vard\u0131r:<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Anl\u0131k i\u015flem gereklili\u011fi:<\/strong> Konu\u015furken d\u00fc\u015f\u00fcnme, kelime se\u00e7me, gramer yap\u0131s\u0131n\u0131 kurma ve telaffuz etme i\u015flemlerini e\u015f zamanl\u0131 yapman\u0131z gerekir. Yazarken d\u00fc\u015f\u00fcn\u00fcp silebilirsiniz, ancak konu\u015furken bu l\u00fcks\u00fcn\u00fcz yoktur.<\/li>\n<li><strong>Hata yapma korkusu:<\/strong> T\u00fcrk e\u011fitim sisteminde hata yapmak genellikle cezaland\u0131r\u0131l\u0131r. Bu y\u00fczden bir\u00e7ok \u00f6\u011frenci, yanl\u0131\u015f s\u00f6yleyece\u011fi korkusuyla hi\u00e7 konu\u015fmamay\u0131 tercih eder.<\/li>\n<li><strong>Ortam eksikli\u011fi:<\/strong> T\u00fcrkiye&#8217;de g\u00fcnl\u00fck hayatta \u0130ngilizce konu\u015fma f\u0131rsat\u0131 olduk\u00e7a s\u0131n\u0131rl\u0131d\u0131r. Dil \u00f6\u011freniminde <em>input<\/em> kadar <em>output<\/em> da kritik \u00f6neme sahiptir.<\/li>\n<li><strong>Yanl\u0131\u015f \u00e7al\u0131\u015fma al\u0131\u015fkanl\u0131klar\u0131:<\/strong> S\u0131nav odakl\u0131 e\u011fitim, konu\u015fma prati\u011fini ihmal eder. Gramer testleri \u00e7\u00f6zmek speaking becerisini geli\u015ftirmez.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Bu engelleri a\u015fman\u0131n en do\u011frudan yolu, g\u00fcvenli bir ortamda d\u00fczenli konu\u015fma prati\u011fi yapmakt\u0131r. Birebir \u0130ngilizce \u00f6zel ders, tam da bu ortam\u0131 sa\u011flar.<\/p>\n<h2>Birebir Derste Konu\u015fma Prati\u011finin Avantajlar\u0131<\/h2>\n<p>Grup derslerinde konu\u015fma s\u00fcresi payla\u015f\u0131l\u0131r; her \u00f6\u011frenciye d\u00fc\u015fen s\u00fcre olduk\u00e7a k\u0131s\u0131tl\u0131d\u0131r. Oysa \u0130ngilizce \u00f6zel derste durum tamamen farkl\u0131d\u0131r:<\/p>\n<h3>1. Dersin Tamam\u0131 Size Aittir<\/h3>\n<p>45-60 dakikal\u0131k bir derste konu\u015fma s\u00fcrenizin tamam\u0131n\u0131 siz kullan\u0131rs\u0131n\u0131z. Grup derslerinde bu s\u00fcre genellikle 5-10 dakikaya d\u00fc\u015fer. Birebir derste ise <strong>konu\u015fma s\u00fcreniz 6-8 kat artar<\/strong>.<\/p>\n<h3>2. An\u0131nda D\u00fczeltme ve Geri Bildirim<\/h3>\n<p>\u00d6\u011fretmeniniz telaffuz hatalar\u0131n\u0131z\u0131, gramer yanl\u0131\u015flar\u0131n\u0131z\u0131 ve kelime se\u00e7imlerinizi anl\u0131k olarak d\u00fczeltir. Bu geri bildirim d\u00f6ng\u00fcs\u00fc, hatalar\u0131n kal\u0131c\u0131 al\u0131\u015fkanl\u0131\u011fa d\u00f6n\u00fc\u015fmesini engeller.<\/p>\n<h3>3. Seviyenize Uygun \u0130\u00e7erik<\/h3>\n<p>\u00d6\u011fretmen, konu\u015fma konular\u0131n\u0131 ve zorluk seviyesini sizin ihtiya\u00e7lar\u0131n\u0131za g\u00f6re ayarlar. \u00c7ok kolay konular motivasyonu d\u00fc\u015f\u00fcr\u00fcr, \u00e7ok zor konular ise stres yarat\u0131r. Do\u011fru dengeyi ancak birebir derste bulabilirsiniz.<\/p>\n<h3>4. G\u00fcvenli Alan<\/h3>\n<p>Hata yapma korkusu, birebir derslerde do\u011fal olarak azal\u0131r. Sizi yarg\u0131layan bir s\u0131n\u0131f ortam\u0131 yoktur; sadece size yard\u0131m etmek isteyen bir \u00f6\u011fretmen vard\u0131r.<\/p>\n<h2>G\u00fcnl\u00fck 15 Dakika Konu\u015fma Rutini<\/h2>\n<p>\u00d6zel ders saatleri d\u0131\u015f\u0131nda da konu\u015fma prati\u011finizi s\u00fcrd\u00fcrmeniz geli\u015ftirme s\u00fcrecini \u00f6nemli \u00f6l\u00e7\u00fcde h\u0131zland\u0131r\u0131r. \u0130\u015fte her g\u00fcn uygulayabilece\u011finiz basit bir 15 dakikal\u0131k rutin:<\/p>\n<table>\n<thead>\n<tr>\n<th>S\u00fcre<\/th>\n<th>Aktivite<\/th>\n<th>A\u00e7\u0131klama<\/th>\n<\/tr>\n<\/thead>\n<tbody>\n<tr>\n<td>0-5 dk<\/td>\n<td>G\u00fcnl\u00fck anlatma<\/td>\n<td>Bug\u00fcn ne yapt\u0131\u011f\u0131n\u0131z\u0131 \u0130ngilizce olarak sesli anlat\u0131n. Basit c\u00fcmlelerle ba\u015flay\u0131n.<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>5-10 dk<\/td>\n<td>Shadowing<\/td>\n<td>Bir podcast veya videodan 2-3 dakikal\u0131k bir b\u00f6l\u00fcm se\u00e7in ve konu\u015fmac\u0131y\u0131 taklit edin.<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>10-15 dk<\/td>\n<td>Konu hakk\u0131nda konu\u015fma<\/td>\n<td>Rastgele bir konu se\u00e7in (hava durumu, yemek, bir haber) ve 5 dakika boyunca o konu hakk\u0131nda konu\u015fun.<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p>Bu rutini <strong>her g\u00fcn<\/strong> uygulamak, haftada bir kez 2 saat \u00e7al\u0131\u015fmaktan \u00e7ok daha etkilidir. Dil \u00f6\u011freniminde <em>s\u0131kl\u0131k<\/em>, s\u00fcre kadar \u00f6nemlidir.<\/p>\n<h2>Shadowing Tekni\u011fi: Konu\u015fman\u0131n Temel Ta\u015f\u0131<\/h2>\n<p>Shadowing, bir konu\u015fmac\u0131n\u0131n s\u00f6ylediklerini neredeyse e\u015f zamanl\u0131 olarak tekrar etme tekni\u011fidir. Simultane terc\u00fcmanlar\u0131n da e\u011fitiminde kullan\u0131lan bu y\u00f6ntem, konu\u015fma becerisini geli\u015ftirmede son derece etkilidir.<\/p>\n<h3>Shadowing Nas\u0131l Yap\u0131l\u0131r?<\/h3>\n<ol>\n<li><strong>Materyal se\u00e7in:<\/strong> Seviyenize uygun bir podcast, TED Talk veya YouTube videosu bulun. Altyaz\u0131l\u0131 olmas\u0131 tercih edilir.<\/li>\n<li><strong>\u00d6nce dinleyin:<\/strong> 1-2 dakikal\u0131k bir b\u00f6l\u00fcm\u00fc \u00f6nce sadece dinleyin ve anlamaya \u00e7al\u0131\u015f\u0131n.<\/li>\n<li><strong>Taklit edin:<\/strong> Ayn\u0131 b\u00f6l\u00fcm\u00fc tekrar dinleyin ve konu\u015fmac\u0131n\u0131n hemen arkas\u0131ndan (1-2 saniye gecikmeyle) ayn\u0131 kelimeleri s\u00f6yleyin.<\/li>\n<li><strong>Vurgu ve tonlamaya dikkat edin:<\/strong> Sadece kelimeleri de\u011fil, konu\u015fmac\u0131n\u0131n ses tonunu, vurgusunu ve ritmini de taklit etmeye \u00e7al\u0131\u015f\u0131n.<\/li>\n<li><strong>Tekrarlay\u0131n:<\/strong> Ayn\u0131 b\u00f6l\u00fcm\u00fc 3-5 kez tekrarlay\u0131n. Her seferinde daha ak\u0131c\u0131 oldu\u011funuzu fark edeceksiniz.<\/li>\n<\/ol>\n<p>\u0130ngilizce \u00f6zel ders \u00f6\u011fretmeniniz, shadowing i\u00e7in seviyenize uygun materyaller \u00f6nerebilir ve telaffuz hatalar\u0131n\u0131z\u0131 d\u00fczeltebilir.<\/p>\n<h2>Role-Play Aktiviteleri ile Ger\u00e7ek Hayat Prati\u011fi<\/h2>\n<p>Role-play (rol yapma), ger\u00e7ek hayat senaryolar\u0131n\u0131 sim\u00fcle ederek konu\u015fma prati\u011fi yapman\u0131n en e\u011flenceli ve etkili yollar\u0131ndan biridir. \u0130\u015fte birebir derslerde uygulayabilece\u011finiz role-play \u00f6rnekleri:<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Restoran senaryosu:<\/strong> Yemek sipari\u015f verme, garsonla ileti\u015fim, hesap isteme<\/li>\n<li><strong>\u0130\u015f g\u00f6r\u00fc\u015fmesi:<\/strong> Kendinizi tan\u0131tma, deneyimlerinizi anlatma, sorulara cevap verme<\/li>\n<li><strong>Havaliman\u0131\/otel:<\/strong> Check-in yapma, yol tarifi sorma, sorun bildirme<\/li>\n<li><strong>Doktor randevusu:<\/strong> \u015eikayetlerinizi anlatma, talimatlar\u0131 anlama<\/li>\n<li><strong>Al\u0131\u015fveri\u015f:<\/strong> Fiyat sorma, iade yapma, be\u011fendi\u011finiz \u00fcr\u00fcn\u00fc tarif etme<\/li>\n<\/ul>\n<p>Role-play aktiviteleri, \u00f6\u011frenilen kal\u0131plar\u0131 ger\u00e7ek ba\u011flamda kullanma f\u0131rsat\u0131 verir. Bu sayede derste \u00f6\u011frendikleriniz ger\u00e7ek hayatta kar\u015f\u0131n\u0131za \u00e7\u0131kt\u0131\u011f\u0131nda otomatik olarak akl\u0131n\u0131za gelir.<\/p>\n<h2>Film ve Dizi ile Konu\u015fma Prati\u011fi<\/h2>\n<p>Film ve diziler, do\u011fal konu\u015fma kal\u0131plar\u0131n\u0131 \u00f6\u011frenmek i\u00e7in m\u00fckemmel kaynaklard\u0131r. Ancak sadece izlemek yeterli de\u011fildir; aktif bir \u015fekilde \u00e7al\u0131\u015fman\u0131z gerekir:<\/p>\n<h3>3 Ad\u0131ml\u0131 Film Prati\u011fi<\/h3>\n<ol>\n<li><strong>\u0130lk izleme:<\/strong> T\u00fcrk\u00e7e altyaz\u0131yla izleyin ve genel hikayeyi anlay\u0131n.<\/li>\n<li><strong>\u0130kinci izleme:<\/strong> \u0130ngilizce altyaz\u0131yla izleyin. Bilmedi\u011finiz kelimeleri not al\u0131n.<\/li>\n<li><strong>\u00dc\u00e7\u00fcnc\u00fc izleme:<\/strong> Altyaz\u0131s\u0131z izleyin ve karakterlerin repliklerini tekrar etmeye \u00e7al\u0131\u015f\u0131n.<\/li>\n<\/ol>\n<h3>\u00d6nerilen Diziler (Seviyeye G\u00f6re)<\/h3>\n<ul>\n<li><strong>Ba\u015flang\u0131\u00e7 (A1-A2):<\/strong> Peppa Pig, Extra English, Friends (yava\u015f ve net konu\u015fma)<\/li>\n<li><strong>Orta (B1-B2):<\/strong> The Office, Brooklyn Nine-Nine, Modern Family<\/li>\n<li><strong>\u0130leri (C1-C2):<\/strong> Sherlock, The Crown, documentaries<\/li>\n<\/ul>\n<p>\u00d6zel ders \u00f6\u011fretmeninize izledi\u011finiz diziden sahneler hakk\u0131nda konu\u015farak ders i\u00e7eri\u011fini zenginle\u015ftirebilirsiniz.<\/p>\n<h2>Seviye Bazl\u0131 Haftal\u0131k \u00c7al\u0131\u015fma Plan\u0131<\/h2>\n<p>Konu\u015fma prati\u011finizi sistematik hale getirmek i\u00e7in seviyenize uygun bir haftal\u0131k plan olu\u015fturmak \u00f6nemlidir:<\/p>\n<h3>Ba\u015flang\u0131\u00e7 Seviyesi (A1-A2)<\/h3>\n<table>\n<thead>\n<tr>\n<th>G\u00fcn<\/th>\n<th>Aktivite<\/th>\n<th>S\u00fcre<\/th>\n<\/tr>\n<\/thead>\n<tbody>\n<tr>\n<td>Pazartesi<\/td>\n<td>\u00d6zel ders \u2013 temel diyaloglar<\/td>\n<td>45 dk<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Sal\u0131<\/td>\n<td>G\u00fcnl\u00fck rutin (sesli anlatma)<\/td>\n<td>15 dk<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>\u00c7ar\u015famba<\/td>\n<td>Shadowing (yava\u015f podcast)<\/td>\n<td>15 dk<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Per\u015fembe<\/td>\n<td>\u00d6zel ders \u2013 role-play<\/td>\n<td>45 dk<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Cuma<\/td>\n<td>Dizi izleme + tekrar<\/td>\n<td>30 dk<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Cumartesi<\/td>\n<td>Haftan\u0131n kelimelerini kullanarak konu\u015fma<\/td>\n<td>15 dk<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Pazar<\/td>\n<td>Dinlenme veya serbest pratik<\/td>\n<td>&#8211;<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<h3>Orta Seviye (B1-B2)<\/h3>\n<table>\n<thead>\n<tr>\n<th>G\u00fcn<\/th>\n<th>Aktivite<\/th>\n<th>S\u00fcre<\/th>\n<\/tr>\n<\/thead>\n<tbody>\n<tr>\n<td>Pazartesi<\/td>\n<td>\u00d6zel ders \u2013 tart\u0131\u015fma\/debate<\/td>\n<td>60 dk<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Sal\u0131<\/td>\n<td>Shadowing (TED Talk)<\/td>\n<td>20 dk<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>\u00c7ar\u015famba<\/td>\n<td>G\u00fcnl\u00fck anlatma + haber yorumlama<\/td>\n<td>20 dk<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Per\u015fembe<\/td>\n<td>\u00d6zel ders \u2013 i\u015f \u0130ngilizcesi<\/td>\n<td>60 dk<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Cuma<\/td>\n<td>Film sahnesi analizi<\/td>\n<td>30 dk<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Cumartesi<\/td>\n<td>Online tandem partner ile konu\u015fma<\/td>\n<td>30 dk<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Pazar<\/td>\n<td>Haftal\u0131k \u00f6zet ve hedef belirleme<\/td>\n<td>15 dk<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<h2>S\u0131k\u00e7a Sorulan Sorular (FAQ)<\/h2>\n<h3>\u0130ngilizce konu\u015fma prati\u011fi i\u00e7in \u00f6zel ders \u015fart m\u0131?<\/h3>\n<p>\u015eart olmasa da en etkili yoldur. Kendi ba\u015f\u0131n\u0131za shadowing ve g\u00fcnl\u00fck pratik yapabilirsiniz, ancak bir \u00f6\u011fretmenin an\u0131nda geri bildirimi, yanl\u0131\u015f al\u0131\u015fkanl\u0131klar\u0131n yerle\u015fmesini engeller ve ilerlemenizi \u00e7ok daha h\u0131zl\u0131 hale getirir.<\/p>\n<h3>Haftada ka\u00e7 saat \u00f6zel ders almal\u0131y\u0131m?<\/h3>\n<p>Konu\u015fma odakl\u0131 \u00e7al\u0131\u015fma i\u00e7in haftada <strong>2-3 saat<\/strong> birebir ders idealdir. Bunun yan\u0131nda g\u00fcnl\u00fck 15-20 dakika bireysel pratik yapman\u0131z \u00f6nerilir.<\/p>\n<h3>Ne kadar s\u00fcrede konu\u015fmaya ba\u015flar\u0131m?<\/h3>\n<p>D\u00fczenli pratikle, s\u0131f\u0131rdan ba\u015flayanlar genellikle <strong>3-4 ay<\/strong> i\u00e7inde basit g\u00fcnl\u00fck konu\u015fmalar\u0131 yapabilir hale gelir. Orta seviyedekiler ise 1-2 ay i\u00e7inde belirgin bir ak\u0131c\u0131l\u0131k art\u0131\u015f\u0131 ya\u015far.<\/p>\n<h3>Online m\u0131 yoksa y\u00fcz y\u00fcze mi daha iyi?<\/h3>\n<p>Konu\u015fma prati\u011fi i\u00e7in her ikisi de etkilidir. Online dersler, zaman ve mekan esnekli\u011fi sunar. \u00d6nemli olan dersin d\u00fczenli olmas\u0131 ve aktif konu\u015fma i\u00e7ermesidir.<\/p>\n<h3>Konu\u015furken T\u00fcrk\u00e7e d\u00fc\u015f\u00fcnmeyi nas\u0131l b\u0131rak\u0131r\u0131m?<\/h3>\n<p>Bu s\u00fcre\u00e7 zamanla geli\u015fir. Shadowing, g\u00fcnl\u00fck \u0130ngilizce d\u00fc\u015f\u00fcnme prati\u011fi ve \u00f6zellikle birebir derslerdeki yo\u011fun konu\u015fma, \u0130ngilizce d\u00fc\u015f\u00fcnme refleksini olu\u015fturur. Sab\u0131rl\u0131 olun; beyin yeni dilde d\u00fc\u015f\u00fcnmeye al\u0131\u015fmak i\u00e7in zamana ihtiya\u00e7 duyar.<\/p>\n<h2>Konu\u015fma Prati\u011finize Bug\u00fcn Ba\u015flay\u0131n<\/h2>\n<p>\u0130ngilizce konu\u015fma becerisi, do\u011fru y\u00f6ntemler ve d\u00fczenli pratikle kesinlikle geli\u015ftirilebilir. Tek ba\u015f\u0131n\u0131za shadowing ve g\u00fcnl\u00fck pratik yapabilirsiniz; ancak birebir \u00f6zel ders, bu s\u00fcreci katlanarak h\u0131zland\u0131r\u0131r.<\/p>\n<p><strong><a href=\"https:\/\/derste.com\">derste.com<\/a><\/strong> \u00fczerinden deneyimli \u0130ngilizce \u00f6\u011fretmenleriyle tan\u0131\u015fabilir, seviyenize uygun bir konu\u015fma prati\u011fi program\u0131 olu\u015fturabilirsiniz. \u0130lk dersinizi planlay\u0131n ve konu\u015fma engelinizi a\u015fman\u0131n ilk ad\u0131m\u0131n\u0131 bug\u00fcn at\u0131n!<\/p>\n<p><strong><a href=\"https:\/\/derste.com\/ogretmen-bul\">Hemen \u00f6\u011fretmen bulun \u2192<\/a><\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u0130ngilizce \u00f6\u011frenmek isteyenlerin en b\u00fcy\u00fck \u015fikayetlerinden biri hep ayn\u0131d\u0131r: &#8220;Gramer biliyorum, kelime biliyorum ama konu\u015fam\u0131yorum.&#8221; Y\u0131llarca test \u00e7\u00f6zmek, kelime ezberlemek ve gramer kurallar\u0131 \u00f6\u011frenmek konu\u015fma becerisini geli\u015ftirmeye yetmiyor. Peki neden? \u00c7\u00fcnk\u00fc konu\u015fma (speaking), di\u011fer becerilerden farkl\u0131 olarak aktif \u00fcretim gerektirir. Dinleme ve okuma pasif becerilerdir; bilgiyi al\u0131rs\u0131n\u0131z. Konu\u015fma ise \u00f6\u011frendi\u011finiz her \u015feyi anl\u0131k olarak birle\u015ftirip&hellip;<\/p>\n","protected":false},"author":58,"featured_media":27867,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"rank_math_focus_keyword":"\u0130ngilizce \u00f6zel ders konu\u015fma","rank_math_description":"\u0130ngilizce \u00f6zel ders ile konu\u015fma prati\u011fi nas\u0131l yap\u0131l\u0131r? Speaking geli\u015ftirme teknikleri, g\u00fcnl\u00fck pratik \u00f6nerileri ve ders plan\u0131.","_ez-toc-disabled":"","_ez-toc-insert":"","_ez-toc-heading-levels":"","_ez-toc-header-label":"","footnotes":""},"categories":[60],"tags":[],"class_list":["post-27446","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-ozel-ders","category-60","description-off"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/derste.com\/yazilar\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/27446","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/derste.com\/yazilar\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/derste.com\/yazilar\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/derste.com\/yazilar\/wp-json\/wp\/v2\/users\/58"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/derste.com\/yazilar\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=27446"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/derste.com\/yazilar\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/27446\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":27765,"href":"https:\/\/derste.com\/yazilar\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/27446\/revisions\/27765"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/derste.com\/yazilar\/wp-json\/wp\/v2\/media\/27867"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/derste.com\/yazilar\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=27446"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/derste.com\/yazilar\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=27446"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/derste.com\/yazilar\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=27446"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}